Revue Projets, n° 347, Aout 2015, pp.80-87.
La responsabilité des enseignants-éducateurs n’est pas d’assurer la promotion de leur marque institutionnelle ou personnelle en faisant de l’audience très provisoire, mais bien d’assurer la bonne combinaison entre formation en ligne et en présentiel pour donner les meilleures chances à leurs étudiants. Leur engagement de « prof-en-personne » doit alors redessiner totalement la figure du « prof-en-ligne ». Il n’existe aucune fatalité technique (« c’est la faute au numérique ») ni économique qui justifierait d’abandonner toute prétention à gouverner cette économie d’opinion qui gagne désormais l’enseignement supérieur.
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Réference pour la bibliographie :
BOULLIER, D. (2015) « Prof-en-ligne et prof-en-personne », Revue Projets, n° 347, Aout 2015, pp.80-87.