numérique; éducation; pluralisme; algorithmie; socio-technique; éthique

Un modèle pluraliste d’éducation numérique: l’expérience du canton de Vaud (Suisse)

Dominique Boullier, Frédérique Chessel-Lazzarotto, Grégory Liégeois, Francesco Mondada, Daniel Badoux et Sonia Agrebi, « Un modèle pluraliste d’éducation numérique, l’expérience du canton de Vaud en Suisse », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 43 | 2023 Le canton de Vaud en Suisse a lancé depuis 2019 un nouveau format d’éducation numérique pour tous les niveaux, de la […]

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